7月20日，冠军德国队（中）、亚军中国队（左）和季军美国队在颁奖仪式上合影。新华社记者 张晨 摄

在当天下午的半决赛中，中国队21:16淘汰美国队。晚间开打的决赛，中国队开场一度领先，但比赛中盘阶段球队连续送给对手罚球机会，目送德国队在家门口实现逆转夺冠。

“我们之前看了德国队很多场比赛，对她们也比较了解，有国家队球员在这支队伍当中，实力很强，再加上我们是客场作战，从另一个角度说，这对我们来说也是一种锻炼。”杨半伴说。

“非常感谢华中科技大学和清华大学能够组队前来参赛。球队在前期的集训中克服了种种困难。比如缺少热身赛，我们就找了几支球队在秦皇岛进行小型的邀请赛，几乎利用了所有可用的资源。虽然我们最后输了，但开心还是大于难过，这是一枚宝贵的银牌。”

这是三人篮球第一次进入大运会赛场，对于杨半伴来说，也是一次新鲜的执教体验，习惯在五人篮球中带队的她，首次在三人篮球正式比赛中挂帅。

  7月20日，中国队球员刘贝（左）在比赛中上篮。新华社记者 张晨 摄

“还是挺不一样的，与五人篮球相比，三人篮球在很多细节，比如打法、规则、节奏上都不大一样，当然他们也有相通的地方，我需要慢慢学习。”

杨半伴需要适应的变化并不仅仅在篮球场上。从一名数次赢得中国女子篮球联赛（WCBA）总冠军的明星球员，到如今在清华大学任职，除了身份的转变，她还需要在面对不同的学生群体时，切换教学方法。

“职业队和学校的环境是不一样的，以前我在职业队只要把训练做好，把比赛打好。但是在校园里，我不仅仅教学生打球，还要考虑他们的学业等各个方面，非常多元。”

  2010年3月11日，杨半伴（右）在比赛中进攻。新华社记者 李钢 摄

“职业球员和学生球员也是不一样的。我现在既要带学校高水平运动队，也要带普通学生的篮球课，相当于做两份工作。对于普通学生而言，我们体育老师的教学目标，首先是要教会他们篮球技能，然后按照‘无体育、不清华’的理念培养他们的运动习惯，最后也要通过体育课来锻炼意志品质。”她说。

在学生的成长道路上，一名优秀教练的价值不言而喻。如今，越来越多像杨半伴这样的冠军球员，走进校园、投身基层育人一线。来到清华大学四年，杨半伴坦言除了教书育人，沉浸在校园氛围中，自己也收获了成长。

“我非常感激能有这样的机遇来到清华大学，这四年我从起步到后来拿冠军，中间经历了不少挑战，也丰富了人生阅历。”杨半伴说。

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